Examen în fizica

Scopul introducerii examenului pentru absolvenții este de a stabili și menține comunicarea între instituțiile de învățământ, îi ajută pe elevi să se înscrie în instituțiile de învățământ superior, cu excepția repetabilitate și povară suplimentară asupra solicitantului (nu este nevoie să treacă examenele finale și de admitere), ceea ce duce la o singură evaluare la nivel de sistem și calitatea cunoștințelor studenților, maxim eliminarea factorului uman în evaluare.

Ce este examenul in fizica?

Iov 1 parte (A1 - A21) sunt construite sub forma unui test standard, cu posibilitatea de a alege un răspuns corect din mai multe oferite. Sarcini axat pe aplicarea directă a teoriei. În timpul lecțiilor, sarcina de o asemenea complexitate au fost efectuate imediat după explicația profesorului (învățarea material nou). Această așa-numita aplicație primară a materialului teoretic. Pentru a realiza cu succes aceste sarcini trebuie să cunoască legile cu formula, definiții (concepte, caracteristici, efecte), caracteristici și fenomene t. D.

De exemplu: determinarea ratei prin reprezentarea grafică a traseului din timp în timp, calcularea forței de gravitație din greutatea cunoscută sau masa unui volum predeterminat și o substanță cunoscută, calculul greutății corporale și rata pulsului.

Sarcini 2 părți (B1 - B4) constau din așa-numita, stabilind o corespondență. câteva întrebări la care răspunsurile date la lista generală a opțiunilor pe baza acestei situații, precizând datele problemei sunt formulate. Sarcina absolvent - pentru a găsi fiecare articol de pe răspunsul corect. Trebuie avut în vedere faptul că numărul de răspunsuri corecte se poate repeta de multe ori „confuz.“ Sarcina presupune că cunoștințele elevilor relația dintre cantitățile fizice, utilizarea mai multor formule asociate cu căutarea de răspunsuri la toate întrebările din această temă. E. Răspunsurile la toate întrebările pot fi interconectate secvență de utilizare a formulelor și calcule, atunci când răspunsul la o întrebare este un pas în obținerea unui răspuns la următorul.
De exemplu: atunci când lungimea pendulului matematic cum ar fi schimbarea: a) accelerația la partea inferioară, b) perioada de oscilație, c) frecvența de oscilație? Răspunsuri posibile: 1. Scăderea 2. Creșterea 3. Nici o schimbare. Nu este greu de înțeles că decizia este logic să înceapă cu răspunsul la întrebarea b), adică. A. Există o formulă specifică pentru perioada de oscilație a pendulului. convenabil apoi să răspundă la întrebarea), t. Pentru a. Perioada și frecvența sunt legate prin simpla relație inversă. În cele din urmă, pentru a răspunde la întrebarea, de asemenea).

Quest 3 părți solicită rezolvarea problemelor și sunt împărțite în 2 blocuri.

Sarcini A22 - A26 recomandabil să se desfășoare proiectul. Atributii implică legi formule de cunoștințe și aplicații complexe de conversie a acestora pentru a obține un răspuns. Acest rezultat ar trebui să fie comparat cu răspunsul propus și pentru a face un formular de răspuns să fie selectat,.

Ținte C1 - C6 sunt sarcini care necesită o analiză detaliată, pas cu pas descriere a soluției. Această soluție a problemei, cu o explicație completă și acceptată pentru înregistrarea de probleme de fizică: dat, găsi, unitatea SI pentru toate variabilele. soluție a problemei ar trebui să înceapă cu afișarea principalelor formule și legi. notație matematică trebuie să fie însoțită de o explicație (numită formulă, legea, teorema, și o indicație a constantelor suplimentare utilizate pentru decizia). Apoi, într-o succesiune logică derivată expresii pentru a determina cantitățile necunoscute. Cu privire la oportunitatea de acțiune trebuie să fie însoțită de argumentul (de ex., E. Descrierea de ce avem nevoie de acest lucru sau acea valoare, sau că o acțiune pentru a efectua). Prepararea formulei finale corecte pentru calculul indică capacitatea studentului de sine, cunoașterea conștientă, aplicație integrată. Trebuie remarcat faptul că, în formula finală ar trebui să fie prezente numai acele cantități fizice, care sunt reflectate în „dat“. Mai mult, conform formulei obținute, o unitate de verificare (dimensiuni) și numai apoi efectuate calcule. Vă rugăm să fiți conștienți de faptul că calculele trebuie să furnizeze cât mai multe detalii, acestea ar trebui să fie văzut o secvență de operații matematice. Rezultatul trebuie să fie verificate plauzibilitatea și precizie (de exemplu, să verifice dacă umane masa poate fi, în condițiile stabilite de 400 kg). Ar trebui să acorde atenție, dacă doriți să vizualizați rezultatul final în unități non-standard, este necesar să se precizeze relația dintre unitățile standard și non-standard de măsurare, și de a efectua operațiile matematice corespunzătoare.

Având în vedere că sarcinile de verificare C1 - C6 trebuie să verifice prezența factorului uman (expert), cu atât mai puține întrebări care le primește la verificarea sarcinilor, scorul mai mare de locuri de muncă vor fi oferite. Sarcinile efectuate, uneori, este posibil să se renunțe la formula generală O, și să facă pașii calculului ( „action“), dar acest lucru reduce estimarea pentru locuri de muncă.

Fiecare sarcină corect completat din secțiunea A este estimat la 1 punct din secțiunea B - 2 puncte și de la secțiunea C - 3 puncte. Un rezultat de succes este considerat a se obține o 63% (32 dintr-un posibil 51). Acest scor este scris în secțiunile A și B. Pe de altă parte, fiecare decizie ținând seama de recomandările de mai sus, sarcina secțiunea C înlocuiește cele 3 puncte din secțiunile anterioare.

Pentru înaltă calitate, pre-tratament poate fi recomandat studenților tabele sinoptice. De exemplu, „cantitate fizică - denumire - unități - formula generală (dacă) - dispozitiv de măsurare“, „fenomen - în special - caracteristici de bază (sub formă de cantități fizice) - om de știință care a observat sau examinat“ etc. O altă sistematizare variantă. cunoștințe pot fi sub forma unei diagrame bloc în fiecare secțiune din fizică, în cazul în care întreaga structură a formulelor de bază secțiune vor fi reflectate în mod clar.

Pentru a trece examenul în fizică ar trebui:

• cunoașterea definițiilor, formulele legilor fenomenelor caracteristici și caracteristici ale proceselor, unitatea standard de măsurare a mărimilor fizice;
• eliminarea completă a grabă în alegerea răspunsului corect;
• cele mai multe probleme detaliate și coerente de performanță în secțiunea C;
• disponibilitatea și utilizarea proiectului, chiar și pentru sarcini simple;
• concentrația maximă cu privire la întrebările de examen;
• foi de precise și atent de umplere răspuns în conformitate cu cerințele (instrucțiuni).

Cu stimă, Solver.