Etapele de formare a vorbirii

A. N. Leontev identifică patru etape în dezvoltarea vorbirii copiilor:

1 - pregătirea - până la un an;
A 2 - pre-preșcolar etapa yazy¬kom de achiziție inițiale - de până la 3 ani;






3a - preșcolar - până la 7 ani;
Patra - școală.
Să ne locui în detaliu cu privire la caracteristicile acestor etape.

Deci, prima etapă - de pregătire (de la naștere până la un an).
De ce se numește această etapă? Pentru că în acest moment există o pregătire pentru achiziția limbii. Ce este?
De la nașterea copilului începe să se exprime reak¬tsii: țipând și plângând. Cu toate acestea, ele sunt încă foarte departe de sunete de vorbire chelo¬vecheskoy. Cu toate acestea, larma și strigătele contribuie la dezvoltarea mișcărilor fine și variate ale celor trei divizii ale discursului sus-Paraty: respiratie, voce, articularea.
După două săptămâni, puteți observa deja că bebelușul începe să reacționeze la vocea vorbitorului: nu mai plânge, prislushiva¬etsya când întorcându-se spre el. Până la sfârșitul primei luni, este deja posibil pentru a calma melodia melodic (lullaby). El a mai nachi¬naet întoarce capul spre difuzor sau urmați-l cu ochii. Curând copilul reacționează deja la tonul: la las¬kovuyu - este animat, Sharp - plâns.
Aproximativ 2 luni. Gulen și apare în partea de sus a treia lună la bolborosim (aga-uh huh, cha-cha, BA-BA și m. P.). Rumoare - această combinație de sunete, vag articulat.
Cu 5 luni. copil aude sunete, vede pe cei din jurul artikulya¬tsionnye buzelor și încearcă să imite. povto¬renie multiple dintr-o anumită mișcare duce la abilitatea de consolidare dvi¬gatelnogo.
De la 6 luni. copil prin imitație rosteste silabe individuale (ba ba ma ma ma-ba, cha-cha-cha, na-na-na și colab.).
În viitor, imitând un copil preia toate elementele poste¬penno de sondare vorbire, nu numai fonemele, dar, de asemenea, tonul, tempo, ritm, melodie, intonație.
În a doua jumătate a copilului percepe anumite zvuko¬sochetaniya și le conectează cu obiecte sau acțiuni (bifați-tac, da-da, boo). Dar, de data aceasta, el încă răspunde la toate voz¬deystviya complexe: situație, intonație și exprimare. Toate acestea ajută la obrazova¬niyu conexiuni temporare (memorizarea de cuvinte și reacția la acestea).
La vârsta de 7-9 luni. copilul începe să se repete pentru adulți, se amestecă mai mult și mai diversă de sunete.
De la 10-11 luni. există reacții la aceleași cuvinte (neza¬visimo deja situația și tonul vorbitorului).
În acest moment, ea devine condiții foarte importante, în care este format de către copil (discursul dreptul altora, imitarea adulților și altele.).
Până la sfârșitul primului an de viață, sunt primele cuvinte.

A doua etapă - pre-preșcolară (de la un an la 3 ani).

Odată cu apariția primelor cuvinte ale unui copil care se încheie etapa podgotovi¬telny și începe o etapă de formare a vorbirii. În acest moment copilul vine în atenția okru¬zhayuschih articulare. El repetă foarte mult și de bună voie, după vorbitor și rostește cuvintele. Atunci când acest copil sună confuz, ea rearanjează locurile lor, distorsioneaza omite.
Primele cuvinte ale copilului sunt generalizate caracter semantic. Același strat-TION sau combinația de sunet și se poate referi la un obiect și cererea, și sentimente. Pe-exemplu, terci de ovăz cuvânt poate însemna diferite momente aici terci; Dă terci de ovăz; cald cereale. Sau cuvântul tata poate însemna tata a venit; nici un papă; Tata podoy¬di și t. N. Intelege copilul poate fi doar într-o situație în care, sau peste care apare și comunicarea cu un adult. Prin urmare, această întrebare se numește situațională. Insoteste gesturi copii situaționale, expresii faciale.
Cu un an și jumătate, cuvântul are un caracter general. Devine posibil să se înțeleagă explicații verbale vzros¬logo, acumularea de cunoștințe, acumularea de cuvinte noi.
In timpul 2 si 3 viata unui copil este o acumulare semnificativă de vocabular.
Trebuie remarcat faptul că diferiți cercetători (cum ar fi ale noastre interne și externe) dau cantități diferite? Datele privind creșterea vocabularul copiilor.
Aici cele mai frecvente date dezvoltat puternic copii-TII vocabular pre-preșcolare în perioada: la 1 g de # 6 luni la 10-15 cuvinte; până la sfârșitul anului de 2 - 300 de cuvinte; (timp de 6 luni, aproximativ 300 de cuvinte.!) la 3 ani - (! și anume pentru anul de aproximativ 700 de cuvinte), aproximativ 1.000 de cuvinte 1
Semnificațiile cuvintelor sunt din ce în ce mai specifice.
Prin a treia timpurie a vieții unui copil începe să se formeze structura gramaticală a vorbirii.
În primul rând, copilul își exprimă dorințele sale, cere un slo¬vom. Apoi - Exemple de primitive fără consimțământul ( „Mamă, bea Mamula Tata“ - Mamă, lasă-Tate bea lapte). poste¬penno suplimentare apar elemente și cuvinte de potrivire subordonare în propoziție.
Timp de aproape doi ani copiii să stăpânească abilitățile de utilizare a singular si plural suschestvitel¬nyh nume, timpul și persoana verbelor, utilizarea unor finaluri de caz.
În acest moment, discursul adult înțelegere mult pre¬voskhodit pronuntia caracteristici.

A treia etapă - preșcolar (3 la 7 ani).

A patra etapă - școala (de la 7 la 17 ani).

Caracteristica principală a dezvoltării limbajului la copii în această etapă, comparativ cu cel anterior - este asimilarea lui conștientă. Copiii maestru analiza de sunet, asimila reguli gramaticale pentru a construi propoziții.
Rolul principal apartine noului tip de vorbire - scriere.
Deci, în vârstă școlară se adresează discursul pe¬restroyka copilului - de la percepția și discriminarea sunetelor la utilizarea conștientă a resurselor lingvistice.
Desigur, acești pași nu pot fi limite stricte, clare. Fiecare dintre ele are loc treptat, după aceea.
Pentru a procesa dezvoltarea vorbirii copiilor cu promptitudine și în mod corespunzător a procedat, anumite condiții sunt necesare. De exemplu, un copil trebuie:
să fie sănătos și mental somaticheski1;
au inteligență normală;
au auz normal și viziune;
au suficientă activitate mentală;
au nevoie de comunicare verbală;
au un mediu de voce plin.
Normal dezvoltarea vorbirii (în timp util și corectă) a unui copil îi permite să învețe în mod constant noi concepte rasshi¬ryat stoc de cunoaștere și înțelegere a mediului. Astfel, este, dezvoltarea sa este strâns legată de dezvoltarea gândirii-l.

ştiri recente

Gimnastica pentru femei gravide

1. Momentul sarcinii până la 28 de săptămâni de clase sunt deținute de 2 ori pe săptămână, luni și. Citește mai mult >>>