băieții de școală elementară să învețe de ce mai rău creierul, astfel aranjate

Aceste zile copiii noștri aduc jurnale de acasă cu estimările finale. Și putem garanta - băieții de școală primară vor fi mai mici decât cea a fetelor. De ce se întâmplă acest lucru? Se pare că totul incepe in utero: baieti creierul se dezvolta in mod diferit decat creierul fetelor. Dar, înarmat cu această cunoaștere, putem ajuta băieții academic.

Dezvoltarea creierului la băieți și fete: ceea ce este diferit și ce să facă.

Din cartea lui Steve Biddulph „Ce băiat?“

creștere minuni

viitorul creierul copilului se dezvolta foarte repede, în termen de o lună sau două de un număr de celule în curs de dezvoltare într-una dintre cele mai mari structuri naturale. Prin a șasea lună de sarcină, fătul are un abilități foarte impresionant. Deci, copilul următoare învață vocea, pentru a răspunde la mișcările tale, chiar și lovind ca răspuns la îngrijorare! Cu ajutorul ultrasunetelor se poate vedea în mod clar ca mutarea gura lui ca și cum ar cânta în uter.

La nastere, creierul este doar parțial format, iar dimensiunea sa este doar o treime din norma. Procesul de formare a lung cordon final. De exemplu, secțiunea de vorbire a creierului este în cele din urmă format numai treisprezece ani. (Acesta este motivul pentru care este atât de important să se citească în mod constant băieții din școala elementară.)

Diferentele de sex in creierul unui nou-născut sunt identificate într-un stadiu incipient de dezvoltare fetale. Deci, creierul fetal băiat se dezvoltă mai lent decât cele ale fetelor. O altă diferență este că băieții din stânga și din dreapta emisfere ale creierului nu sunt atât de strâns legate.

Creierul oricărui animal este format din două jumătăți. La speciile simple (de exemplu, șopârle și păsări) jumătăți pur și simplu duplicat reciproc. Lovitură în cap poate opri o jumătate din creier, dar apoi a doua jumătate este inclusă automat în locul de muncă! Cu toate acestea, la om, fiecare jumătate a creierului își îndeplinește funcția. Unul (emisfera stanga), discursul de control și logica, iar a doua (emisfera dreapta) coordonează mișcarea, emoție, senzație de spațiu. Ambele emisfere comunică între ele, prin intermediul mănunchiului centrale, numit corpul calos. La baieti, dimensiunea sa este mult mai mică - creier la baieti legat mai slab decât la fete.

Studii recente au arătat că băieții în rezolvarea unor probleme (de exemplu, atunci când scrieți vocabularul dictare, sau rezolvarea un puzzle de cuvinte încrucișate) folosesc doar o emisferă, în timp ce fetele implică amândoi. Acest lucru este în mod evident în timpul unui examen de rezonanță magnetică. „Luminile“ Tomografe sunt împrăștiate pe tot creierul fata in timp ce băiatul acestea sunt localizate doar într-o singură jumătate. Această observație oferă multă mâncare pentru continuarea cercetărilor.

De ce această diferență?

Creierul copilului inainte si dupa nastere, creste la fel ca varza de lucerna, lăsat accidental în cada în soare. Celulele creierului sunt în mod constant trase afară și conectate între ele. Tot creierul copii din stânga se dezvoltă mai lent decât dreapta, iar la băieți apare mai lent. Toată materia din testosteron, hormonul masculin, care încetinește ritmul de dezvoltare. Estrogenul - un hormon feminin, predominante fetele de sânge, stimulează creșterea rapidă a celulelor creierului.

Emisfera dreapta, deoarece acestea cresc încercări de conectare la stânga. La baieti, emisfera stângă nu este încă pregătită pentru conectare, astfel încât celulele nervoase care se extind din emisfera dreapta, nu există nici un loc în cazul în care acestea ar putea fi atașate. Ei vin înapoi în emisfera dreaptă și fixate acolo. Ca urmare, emisfera dreapta a creierului la bărbați este de mai multe conexiuni intercelulare saturate, dar cu emisfera stângă compuși au prezentat mult mai sărace.

De ce este atât de important de cunoștințe despre creier? Știind despre caracteristicile minții băiatului, acesta poate fi explicat prin dificultățile practice cu care se confruntă băieți, și să găsească modalități de a le depăși. În cazul în care cele două emisfere ale creierului sunt slab conectate între ele, vei avea cu siguranță dificultăți în îndeplinirea unei sarcini care necesită intervenția ambelor emisfere. Această cooperare emisferic este necesară în lectura, vorbind despre sentimente, rezolvarea problemelor cu ajutorul analizei de calm în loc de un băț. Acest lucru este familiar pentru tine? Acum vezi cât de important este să știi despre creier toate?

Cum pentru a ajuta la dezvoltarea mentală a băieților

Creierul nostru - un dispozitiv unic și foarte flexibil, este foarte receptiv la invatare. Părinții pot învăța pe băiat cum nu pentru a obține într-o luptă, dar pentru a rezolva problemele în mod pașnic. În mod similar, putem învăța băieți:

• expresii faciale umane pentru a determina ceea ce simte;
• prietenii și să se alăture într-un joc sau conversație;
• recunosc semnalul propriului corp - de exemplu, să se simtă atunci când fierbere iritație, în timp să se retragă și să nu agraveze problema.

Dezvoltarea acestor competențe în fiul său, părinții construiesc comunicarea între emisferele creierului.

Aceeași este nevoie de ajutor din partea școlii. Prietenul meu profesorul conduce adesea lecții în aer liber, în practică, pentru a explica multe fenomene fizice. El a descoperit că elevii nemotivați să învețe mai bine un subiect nou, în cazul în care organismul este implicat în acest proces. Așa că am să stabilească o legătură între emisferele dreapta și stânga - rezistență fizică ajută elevii să depășească punctele slabe ale acestora.

Început în școală: de ce băieții nu ar trebui să se grăbească cu sosirea

La vârsta de șase sau șapte ani, atunci când copiii încep studiile lor la școală, băieții de douăsprezece luni, în spatele fetelor în dezvoltarea mentală. Acest lucru este deosebit decalaj vizibil în domeniul abilităților motorii fine: la băieți a scăzut sensibilitatea degetelor, astfel încât acestea nu pot deține un stilou sau foarfece. Și, pentru că ei sunt încă în stadiul de dezvoltare a abilităților motorii brute, ele au o dorință constantă de a muta, astfel încât problemele inevitabile cu perseverență.

Vorbind cu directorii școlilor elementare (atât în ​​Australia, cât și în Asia și Europa), am întâlnit peste tot aceeași opinie: „Băieții ar trebui să meargă la școală pentru un an mai târziu.“ Cu alte cuvinte, băiatul este de a fi un an mai în vârstă fată care stătea cu el la birou. Intelectual, este egală cu ea. În caz contrar, metodele existente de predare, nu iau în considerare particularitățile băieții, ei încep să se simtă ca eșecuri, nu înțelege competențele-cheie, și-au pierdut interesul în procesul de învățare.

La băieții de școală elementară (ale căror motor de nervi sunt în mod activ în creștere) primesc semnale de la corpul: „Trebuie să mă mut. Trebuie să se miște. " Pentru profesor, stresul la locul de muncă epuizat, se pare ca neascultare. Băiatul care vede meserii sale, desene sau retetele nu sunt la fel de bun ca fetele, gândire, „Nu e pentru mine!“ Și sa întors imediat departe de școală - mai ales în cazul în care nu există profesori de sex masculin. „Școala - este pentru fete“, - spune băiatul însuși. Dacă ne acorde atenție la rezultatele cercetărilor recente în domeniul dezvoltării creierului, vom fi capabili să se adapteze mai bine la băieți școală de învățare.

Baietii nu sunt mai rele - acestea sunt doar alte

Cu o emisfera dreapta foarte dezvoltată, în mare parte băieți câștiga. În plus față de capacitatea de matematică și mecanică, băieți, orientate spre acțiune - în cazul în care există o problemă în fața lor, ei rezolva imediat. Emisfera dreapta a creierului controleaza ambele sentimente si actiuni, astfel incat barbatii sunt mai predispuse la acțiune, spre deosebire de femeile care sunt reflecții fără sfârșit și experiențe pentru a le aduce la o stare de stupoare completă! sunt necesare mai multe eforturi pentru a permite Man activitatea emisfera stângă și găsi cuvintele pentru a exprima sentimentele care au fost formate în emisfera dreaptă.

În epoca modernă a feminismului este important să ne amintim (și spune băieții), că oamenii au fost construirea de avioane, au luptat războaie, drumuri pavate, masini inventate, spitale construite, inventat de droguri și a coborât navele de apă.

Cu toate acestea, lumea modernă nu mai este nevoie de oameni care sunt gata să lupte cu un bivol. Astăzi, atunci când o lucrare manuală sau mecanică este evaluată mai puțin, ar trebui să fie trimise la putere de sex masculin și de energie într-o direcție mai productivă. M-am gândit și activitatea băiatului ar trebui să fie completate cu abilitățile de exprimare și de limbă. Avem nevoie pentru a crea un fel de „super lupte“, care ar putea, în mod strălucit realizate toate sferele vieții.

a se vedea, de asemenea,

Un pic despre celălalt, dar, de asemenea, despre psihologia băieți.
Fiul meu este angajat în sala de dans (el a fost de 6 ani, danseaza de la varsta de 4 ani, sincer ani, ultima).
Recent, a decis să renunțe, a spus un profesor. Ea a sfătuit găsi în mod necesar motivul și nu a luat imediat. În timpul conversației, a devenit clar într-un mod sens giratoriu, că el este plictisit de partenerul său (era bolnav, și el a crezut că ea a plecat de muncă). Când a apărut, imediat el a spus că el a decis să continue să se angajeze (interesant, el nu a spus în mod direct a fost din cauza ei, chiar și la această vârstă există reticențe în probleme personale)
Dar, în mod interesant, profesorul a spus că băieții până la adolescență trebuie să „trage“ de pe sesiunile, în mod constant caută stimul, iar fata, în cazul în care a venit să facă, atunci este deja ca și ei sunt mai puțin probabil să scadă (le place să fie pe scenă, ei iubesc frumos costume, și băieți, de obicei, indiferenți mai întâi).
Dar dacă un băiat poate decide pentru sine ce are nevoie de ea (el găsește motivația), ele devin mult mai atent și fetele merg la scopul său „înainte“.

Multumesc pentru articol.
Aici, în Ucraina a făcut admiterea copiilor la școală la vârsta de 6 ani, puteți decide chiar și în incomplet 6. Familia noastră pentru a da fiului său în anul următor, când se întoarce 7 (și anume, pe motiv că sunt prezentate în acest articol). Apropo, intelectual, el este gata, dar abilitățile motorii fine încă nu foarte bine, și nu există motivație mai mult să-l studieze în școală. Prin urmare, anul ne-am lăsat să lucreze în zonele cu probleme.
Dar am fost torturat prieteni surpriză și rudele de ce un 7, și nu acum (și se uită bănuitor la copil, cauta defecte). Înainte de a începe să detalieze „umili“, care este de 6 copil este psihologic și chiar fizilogicheski nu este pregătit pentru școală. Deocamdată, spun doar că ați găsit un profesor bun, dar ea câștigă doar un an, în prima clasă (de altfel, este de asemenea adevărat).

Quentin a vorbit cu un grup de profesor. Ea a fost foarte conștient de fiul său, nu ne sfatuiesc sa-l transforme în vârstă de grup. Din nou străin, pentru a vedea colegii vechi, profesori = stres, și ne-a lăsat un pic. A constatat că activitatea de aplicare cu foarfeca face bine, lucrul cu argila nu este foarte mult, dar el și casa este sculpteaza rău, fluturand că nu-i place mâinile murdare. Astăzi, în exercitarea clasa cel mai rapid alerga cu mingea un zig-zag. chiar tot ce a aplaudat. - a spus profesorul.

Ei bine, așa să fie. Cu toate acestea, în mod individual. Cineva este dezvăluit printre colegii din cauza suppress sale senior, și cineva din contră, întinzându-colegii lor. Acesta este modul în care plantele: unele pot crește doar în umbra densă și soare pentru ei în mod fatal, unii mor contrar în umbră. Și acolo sunt oportuniști, pot trăi în orice mediu, altele decât extreme

Nu înțeleg cu adevărat dorința părinților de a obține pentru a studia bine. În acest caz, fosta mama-dvoechnitsa că, după școală, la nimeni nu a învățat, dar viața destul de fericit va cere de la fiul său, o fiica același succes ca și părinții care lucrează exclusiv masterat creierul.
Ei bine studiat la clasa C, dar cu atenție - și lasă-l să studieze la gradul C. După liceu, du-te la locul de muncă mâini.
onoruri forțată - nu este nimic mai rău în lume. Personal, întotdeauna am înotat în seredke - 4-5 puncte, fără a aplica o forță excesivă. Sufletul nu a investit în școală, și în hudozhku. Mama (cu 2 roșu) cu gradul 2 nu au ajutat și nu a verificat DMZ. Am fost foarte surprins când am aflat că colegii temele cu părinții lor se pregătească - aceasta nu părinții întreb? Eu nu am verificat papa cât și a reparat masina, eu nu cer o mamă programa ei examen! Și eu și mama și tata în acest rezultat interesant: evaluarea globală - un sfert, un salariu an, etc.

Unii părinți percep nu ca copiii lor o persoană separată, ci ca rezultat al muncii lor, educația. Ele sunt mai preocupate de sănătatea mintală a copiilor nu, și spune că vecinii și rudele dacă copiii lor să învețe joneses.
Și atunci există posibilitatea ca la copiii lor părinții încearcă să pună în aplicare ceea ce ei înșiși dorit, dar nu a reușit să pună în aplicare, sau supra-sensibile atitudinea la imaginea familiei sale, mândria numelui de familie, strămoși, etc.

Da, este foarte mult stând în noi, ca să nu se răcească. Pentru a iubi și să accepte copilul așa cum este, este foarte dificil. de multe ori ne străduim pentru a perfecta imaginea, nu înțelege și nu acceptă dorințele reale și oportunități pentru copii.