metode de organizare, metoda observației - Psihologie generală
metode de organizare
Pentru cunoașterea caracteristicilor și legile dezvoltării mentale pot fi abordate cu ajutorul a două tipuri de studii: așa-numitele secțiuni transversale și longitudinale (longitudinale). Ambele metode au avantaje și dezavantaje.
Metoda de secțiuni longitudinale în raport cu metoda secțiunii transversale are mai multe avantaje:
- Studiu longitudinal permite prelucrarea datelor privind perioadele individuale de eco-vârstă;
- Acesta vă permite să identificați cu precizie cantitatea de schimbare în dezvoltare între cele două perioade, determină structura și dinamica dezvoltării fiecărui copil în parte;
- Numai un studiu longitudinal permite analiza relațiile și interacțiunile dintre componentele individuale dezvoltarea, rezolvate problemele legate de așa-numitele perioade critice de dezvoltare.
Principalul dezavantaj al studiilor longitudinale, există o cheltuială considerabilă de timp necesară pentru organizarea și desfășurarea acestora.
Metoda secțiunii transversale este aceea a caracteristicilor de dezvoltare a unei concluzii realizate pe baza acelorași caracteristici din cele două grupuri de copii de vârste diferite, niveluri diferite de dezvoltare, cu diferite trasaturi de personalitate, și altele asemenea. Principalul avantaj al acestei metode este considerată a fi un studiu comparativ al vitezei - capacitatea de a produce rezultate într-un timp scurt.
Dezavantajele metodei secțiunilor transversale este fiabilitatea scăzută a concluziilor cu privire la dinamica procesului, continuitatea acesteia, precum și o idee aproximativă a legilor dezvoltării.
Metoda comparativă este să ia în considerare comportamentul individual, precum și a mecanismelor psihologice acționează în timpul dezvoltării și în comparație cu fenomene similare din alte organisme. Cele mai utilizate pe scară largă în această metodă a fost în zoopsychologists și psihologia copilului. Această metodă se numește „comparativă genetică.“
utilizarea productivă a acestei metode în psihologie comparativă (zoopsychologists) a aparținut V.A.Vagneru. El a dovedit mai întâi și folosit metoda evolutivă, a cărei esență este de a studia viața și psihicul animalelor testate în comparație cu etapele anterioare și ulterioare ale evoluției animalelor.
Ocupă un loc special relativ - metoda genetică în învățăturile psihologice ale Vygotsky, care studiază istoria funcțiilor mentale superioare, aplicat metoda genetică comparativă pentru abordarea vârsta și psihologia generală, în special în studiul limbii și gândirii.
Metoda de observare
Observarea - este axat pe planul de pre-dezvoltate, de stabilire a fenomenelor investigate în vederea analizei ulterioare a acestora și de a folosi pentru nevoile practicii.
Observația stă în psihologie în două forme de bază - ca o auto-observare, sau introspecția, și ca o observație obiectivă. În mod tradițional psihologie introspectiv considerată metoda de auto-observare principal al psihologiei. Aceasta corespunde unei poziții existente la momentul respectiv, potrivit căruia mintea este transformată într-o lume interioară autonom.
Auto-observare nu poate acționa ca metodă unică de cunoaștere a psihicului, așa cum aspirau de idealismul radical. Cu toate acestea, deoarece procesul efectiv de introspecție, în realitate, este întotdeauna una dintre părți are loc în observarea obiectivă, cercetătorul trebuie să direcționeze întrebările testului, nu pentru că el a raportat ceea ce apare ceea ce face și care se confruntă, precum și faptul că el este o cerință cercetător pentru a efectua acțiunea corespunzătoare, și, astfel, le-a arătat modele inconștiente care au stat la baza proceselor relevante.
observație obiectivă. Aplicarea metodei de observare trebuie să pornească de la unitatea internă și externă, subiective și obiective. Observarea este una dintre cele mai simple și cele mai comune metode de cercetare în psihologie. Din observarea de zi cu zi de observație științifică diferă de angajament, graficul clar și unitatea de monitorizare de locuri de muncă (care este observată) și nu mai puțin de o percepție clară de stabilire a rezultatelor. Prin urmare, observația ca metodă științifică de cercetare trebuie să îndeplinească anumite cerințe.
Prima cerință - existența unui cadru obiectiv clar: obiectiv clar ar trebui să fie conștient de a gestiona observația. Pentru a fi determinat de planul de monitorizare, așa cum este înregistrat în circuit. Planificarea si supravegherea sistematică este o caracteristică esențială ca metodă științifică. În cazul în care exclude elementul hazardului inerent în observarea lumești. Astfel, observația obiectivă depinde în primul rând de planificat și sistematic. Dacă observația are un scop clar definit, devine selectivă.
Observarea devine o metodă de cunoaștere științifică numai în cazul în care nu se limitează la simpla înregistrare a faptelor, și purcede la formularea de ipoteze pentru a le testa prin noi observații. Observarea devine obiectivă și științifică, în cazul în care acesta este asociat cu stabilirea și testarea ipotezelor.
Dacă utilizați observarea ca una dintre principalele metode empirice de cercetare psihologică este necesar să se asigure: 1) o definiție clară a observației obiective și potrivirea cu scopul studiului; 2) o alegere motivată de obiect, situație obiect; 3) selectarea celor mai potrivite metode de monitorizare și de fixare fenomene metode; 4) efectuarea observațiilor sistematice într-un model specific; 5) verificarea rezultatelor observării în ceea ce privește validitatea și fiabilitatea acestora.
Se face deosebirea între diferitele tipuri de supraveghere: Activați sau fără personalitate juridică, deschise și ascunse.
observația participativă înseamnă că cercetătorul însuși pentru a deveni un membru al grupului care face obiectul studiului. O condiție a unei astfel de observație este considerat că cercetătorul este pentru alte persoane un membru egal al grupului. Astfel eliminat efectul negativ al observatorului individual la un comportament de testare.
În mod semnificativ mai multe sanse de a utiliza neincludere de observație - observare „de la“ atunci când cercetătorul nu se aplică membrilor grupului. Este o metodă independentă de investigare pentru a clarifica și a concretizării ipotezele, definirea principalelor metode de cercetare.
Un alt criteriu de selecție a speciilor de monitorizare este gradul de formalizare și de standardizare. În acest sens distinge semi-formal și observare. Unii cercetători au identificat observația liberă, chiar dacă este contrar însăși definiția acestei metode. Angajamentul prevede alocarea pentru monitorizarea și fixarea unei întregi varietăți de fenomene numai cele care se potrivesc cu obiectivele de probleme și de cercetare menționate. În cazul în care accentul semi-observare pe indicatori empirici ai fenomenului investigat nu este clar, atunci există o alocare detaliată foarte formalizate a unităților de observare, indicatori empirici, percepția și fixarea care indică prezența unui fenomen psihologic și caracteristicile sale. În semi-monitorizarea rezultatelor sunt înregistrate în monitorizarea log sau înregistrate în orice formă. În rezultatele formalizate sunt înregistrate într-un card special, care fiecare unitate de observare zonă desemnată, iar înregistrările de observator numai unitățile selectate.
Alocați un observații sistematice și non-sistematice (aleatoare). Trebuie remarcat faptul că termenul „observație sistematică“ este descrisă ca observația frecvența și profunzimea obiectului în studiu sau observarea el în diferite situații, condiții.
metoda observației în comparație cu alte metode de psihologie are o serie de avantaje. Principalul avantaj al metodei de observație obiectivă este că ne permite să studiem procesele mentale în condiții naturale, evenimente de captare la momentul apariției acestora, precum și să primească informații cu privire la acțiunile indivizilor, indiferent de setările lor asupra comportamentului „dorit“. Cu toate acestea, o observație obiectivă, menținerea valorii sale, în cele mai multe cazuri, ar trebui să fie completate de alte metode de cercetare.
Dar, în ciuda utilizării pe scară largă a metodei de observare are unele dezavantaje. ar trebui să fie alocate printre acestea următoarele:
- Influența factorului subiectiv (interpretarea rezultatelor observației poate afecta atitudinile personale, experiențe, starea emoțională a cercetătorului)
- Cu privire la rezultatele observației și faptul că cunoștințele afectează în fapt cercetate că acestea sunt supravegheate, iar acest lucru duce la schimbări de comportament;
- fiabilitate scăzută (observare inclus lung duce la grup de cercetare de adaptare, reducând astfel obiectivitatea observației)
- Domeniul de aplicare limitat (nu toate fenomenele psihologice pot fi studiate cu această metodă)
- Costurile de timp semnificative.
Supravegherea este utilizat în principal atunci când aveți nevoie de intervenție minimă în comportament natural, atitudinea oamenilor atunci când încercarea de a obține o imagine completă a ceea ce se întâmplă.